Quand je me suis inscrite à mon premier cours de couture, je savais évidemment que j’allais avoir beaucoup de choses à apprendre. Mais entre le savoir et se retrouver réellement devant un patron, du tissu et des termes que l’on n’a jamais entendus, il y a un monde.
Je n’avais même pas encore ma propre machine à coudre. Je partais vraiment de zéro. J’avais pourtant décidé d’apprendre à coudre à 40 ans avec l’envie d’aller au bout de cette idée, et nous nous sommes tout de suite lancés dans un véritable projet. Très vite, une question m’est passée par la tête : est-ce que je vais réussir à suivre ?
Je pensais commencer doucement… pas du tout
Je crois que je m’étais imaginé un début assez progressif.
Comprendre tranquillement quelques mots. Observer une machine. Faire peut-être quelques essais sur une chute de tissu avant de passer à autre chose.
Dans mon cours, nous sommes plutôt partis directement sur un projet : une petite panière en tissu.
Et finalement, ce projet qui peut sembler relativement simple quand on regarde le résultat rassemble déjà énormément de notions lorsqu’on n’a jamais cousu.
Nous ne l’avons évidemment pas terminée en une séance. Le projet s’est construit sur plusieurs cours. Mais dès le premier, nous avons commencé par la découpe et le thermocollant.
Pour moi, c’était déjà beaucoup.
Je découvrais tout en même temps et je n’avais encore aucun automatisme auquel me raccrocher.
Première découverte : en couture, on prépare beaucoup
C’est probablement l’une des choses qui m’a le plus surprise.
Je pensais que prendre des cours de couture voulait principalement dire… coudre.
En réalité, avant d’arriver devant la machine, il peut se passer beaucoup de choses.
Il faut comprendre ce qu’on va fabriquer, préparer les différentes pièces, observer le patron, positionner correctement le tissu, découper proprement, préparer certaines parties avec du thermocollant…
Quand on regarde quelqu’un qui sait faire, toutes ces étapes peuvent sembler assez naturelles.
Quand on débute, chacune demande de réfléchir.
Et je crois que c’est à ce moment-là que j’ai commencé à mesurer l’ampleur de ce que j’étais en train d’apprendre. Je ne découvrais pas seulement comment utiliser une machine à coudre. Je découvrais tout un vocabulaire et toute une logique.
Découper proprement était déjà un apprentissage
Avant ce cours, découper du tissu me semblait être l’étape facile.
Des ciseaux, un patron, du tissu : qu’est-ce qui pouvait être si compliqué ?
Eh bien… déjà ça.
Parce qu’il ne s’agit pas de découper approximativement autour d’une forme. Il faut suivre correctement le patron et essayer d’être précise alors que l’on manipule une matière qui n’a rien à voir avec une feuille de papier.
Et quand on te fait comprendre que cette découpe va ensuite conditionner la suite du projet, le geste paraît soudain beaucoup moins anodin.
J’avais envie de bien faire, probablement trop.
Je regardais ce que je devais couper, je vérifiais, j’hésitais. Là où quelqu’un d’habitué avance presque naturellement, j’avais besoin de comprendre chaque étape avant de passer à la suivante.
C’est aussi là que j’ai compris quelque chose que je retrouve depuis : en couture, le temps passé à préparer correctement son projet n’est pas du temps perdu.
Le thermocollant : encore un mot à apprendre
Et puis il y a eu le thermocollant.
Aujourd’hui, le mot me paraît déjà beaucoup plus familier. À ce moment-là, c’était encore une notion complètement nouvelle.
J’ai découvert son utilité, la manière de le positionner et le principe de le fixer sur certaines pièces pour leur apporter davantage de tenue.
Une nouvelle matière. Un nouveau geste. Une nouvelle chose à retenir.
Pris séparément, rien ne paraît insurmontable.
C’est l’accumulation qui m’a impressionnée.
Quand tu commences vraiment de zéro, tu n’apprends pas « la couture » d’un seul bloc. Tu apprends une succession de petites choses que les personnes expérimentées ne remarquent même plus tellement elles sont devenues automatiques.
Moi, je devais encore réfléchir à chacune d’elles.
Endroit, envers, marge… tout était nouveau
Au fil du projet, d’autres notions sont venues s’ajouter.
L’endroit du tissu. L’envers.
Le fait d’assembler certaines pièces d’une façon qui peut sembler étrange au premier abord parce qu’on sait qu’on les retournera ensuite.
Il fallait aussi comprendre pourquoi on ne ferme pas forcément tout : si le projet doit être retourné, il faut penser à laisser une ouverture.
Cela paraît évident une fois qu’on a compris le principe.
Ça ne l’est pas forcément la première fois.
Même chose lorsque j’ai découvert qu’il fallait coudre à 1 cm du bord.
« À 1 cm du bord » tient en quelques mots. Pour moi, cela voulait dire réussir à guider correctement le tissu, comprendre où je devais regarder et essayer de maintenir une distance régulière.
Encore aujourd’hui, je trouve intéressant de repenser à ces toutes premières notions. Elles deviennent vite banales quand on progresse, alors qu’elles occupent énormément de place dans la tête au début.
Le rythme était trop rapide pour moi
Le premier cours a surtout été consacré à la découpe et au thermocollant.
Sur le papier, ce n’est pas énorme.
Dans ma tête, c’était déjà beaucoup trop d’informations d’un coup.
J’avais besoin de temps pour assimiler ce que je venais de voir. J’aurais presque voulu pouvoir arrêter, refaire tranquillement chaque geste, puis seulement passer au suivant.
Mais un cours continue.
Et forcément, toutes les personnes présentes n’arrivent pas avec le même niveau, la même facilité ou la même façon d’apprendre.
Moi, j’étais vraiment débutante.
Je n’avais même pas encore ma machine. Je n’avais pas passé des soirées à tester des points ou à manipuler du tissu chez moi. Tout était nouveau.
C’est probablement ce décalage qui m’a le plus déstabilisée.
Ce n’était pas forcément le projet lui-même qui était trop compliqué. C’était la quantité de nouveautés à absorber alors que je n’avais encore aucun repère.
Je me suis vraiment demandé si j’allais y arriver
Je ne vais pas embellir ce premier cours en racontant que j’en suis sortie immédiatement convaincue d’avoir trouvé une activité faite pour moi.
J’ai surtout pris conscience de tout ce que je ne savais pas.
Et c’est impressionnant.
Quand on voit quelqu’un coudre depuis des années, on regarde le vêtement ou l’objet terminé. On ne pense pas forcément aux dizaines de petites décisions et de gestes qui ont précédé.
Moi, je venais justement de les découvrir.
Alors oui, je me suis demandé si j’allais être à la hauteur.
Si j’allais réussir à retenir tout ça.
Si je n’avais pas sous-estimé la difficulté.
Mais je n’avais pas envie de m’arrêter là.
Et puis il y avait ma fille.
Je voulais tenir le coup pour elle aussi. Pas devenir couturière experte en quelques semaines. Simplement continuer suffisamment longtemps pour apprendre vraiment au lieu de décider, après quelques heures difficiles, que je n’étais pas capable.
Ce premier cours m’a appris quelque chose d’important
Avec un peu de recul, je pense que mon premier apprentissage en couture n’a même pas été technique.
J’ai compris qu’il fallait accepter de ne pas tout comprendre immédiatement.
Au début, entendre parler de thermocollant, d’endroit, d’envers, de marge de couture ou d’ouverture à laisser peut donner l’impression que tout le monde connaît un langage sauf toi.
Puis les mots reviennent.
Les gestes aussi.
Ce qui demandait énormément de concentration commence doucement à devenir plus logique.
Je n’en étais évidemment pas encore là après ce premier cours.
J’étais plutôt dans cette phase où chaque nouvelle étape me faisait mesurer tout ce qu’il me restait à apprendre.
Mais j’étais toujours là.
Et pour un premier cours qui m’avait sérieusement fait douter de mes capacités, c’était déjà un début.